家长进课堂幸福齐分享家长进课堂之食品安全呢

文章来源：沧州文学网 | 2022-02-06

家长进课堂幸福齐分享 -家长进课堂之食品安全

活动前，为期两周与授课家长沟通时间、方案、活动方式等等。

活动细致的准备：精美的邀请函、活动ppt背景，让家长和孩子感觉到尊重与活动的规范。

哲哲爸爸问：小朋友们，你知道哪些是垃圾食品？你喜欢吃吗？孩子们纷纷举手回答。

孩子们、家长们认真聆听。

促进企业健康发展的时期幼儿代表雨萌的宣誓，将活动推向高潮。

讲座结束了，小朋友们有好多好多问题想问叔叔：

如果食品日期正好到了这一天我们还能吃吗？旺旺问。

糖果也不能吃吗？吃一点点可以吗？紫妍问。

我们的思考。

幼儿教育是家庭与幼儿园双向的、共同的，家长们有着不同的知识、职业背景，可以为幼儿园丰富的信息资源，丰富幼儿园的课程内容，弥补教师的专业缺陷，同时也为教师、家长、幼儿交流机会，使彼此成为平等、合作关系。家长怎样才能由衷地加入到我们的课堂中来呢？我们是这样做的：

1.了解家长的知识，职业背景，发挥家长的优势。

我们根据主题活动需求、根据时间、节气需要邀请家长。比如安全宣传月，我们就邀请哲哲爸爸为孩子们讲述食品安全的知识，同时给予孩子们提问的机会，以便解答他们的困惑，旺旺小朋友游戏时，就有着做市场员的梦想，为此也特地请哲哲爸爸单独为他讲述了他们工作时状态。

在活动中，我们做到提前预约，合理安排，多次讨论，做到既不影响家长的工作，又能保证活动顺利、正常开展。

2.抛砖引玉，增强所有家长参与意识。

确定好授课家长的活动时间后，本次活动又恰巧在五一小长假前，于是我们把主题又再次，食品安全不光孩子可以知道，家长更需了解，于是我们提前发放邀请函，以便与会家长提前安排参加活动的时间，同时又让他们知道何为家长课堂不再谈课色变

在今天的课堂中，哲哲爸爸与孩子们的互动，以及后续孩子们的提问，都让与会家长掌声、笑声不断。

成功的幼儿教育是包括家庭、幼儿园、社会三位一体的教育。家长走进课堂，有利于形成教育联盟，实现家园互动，达到家园共育，最终推进幼儿健康、快乐的成长！

思考：如何进一步扩大家长进课堂的广度与深度，除了专业特长的家长，普通的家长该如何参与进来呢，我将不断思考与探索。

本文相关词条概念解析：

家长

家长一般指父母，对孩子有教育的义务。旧称一家之主，指父母或其他监护人。一般栺未成年人的父母或监护人（自然人）。一般指父母或者其他监护人或者孩子的长辈。其并非法律术语，但与法律上的监护人或法定代理人的范畴比较近似，属于监护人或法定代理人的一部分。