文学院教授
文章来源:沧州文学网 | 2020-01-09
张柠教授演讲《互联时代的文学》
张柠,北京师范大学中国当代文学与文化研究中心主任,文学院教授,博士生导师。著有学术著作《土地的黄昏》《文化的病症》《感伤时代的文学》等。
不管在哪个时代,文学关注的仍是情感
不管这个时代怎么变,跟我们身体相关的事情是最能够让我们依旧关注的,我们早晨醒来第一件事情就是看我还活着吗?掐一下,嗯还活着,我的家里人还活着吗?一看都在、很健康、很开心。我们这个城市安全吗?赶紧打开报纸一看形势大好,而再上一看雾霾有毒……普通人关注的焦点从里往外,而不是一醒来非洲难民营怎么样了?世界上还有三分之二的人没解放……那不是我们关心的事。从家庭到身体健康到社会是否为我的安全负责,到我的钱是否会贬值,不同的时代关注的问题是差不多。
我们变化再大变的是什么呢?变的是传递这些信息的媒介而不是它的内容,内容其实是重复的、差不多的,情感、养生、健康、安全,普通百姓关心的是这些问题。我们互联变化这么大,其实它的基本内容变化不大。历朝历代也都是这样的一些问题。那么由此我们可以知道,普通人他最关心的问题是什么?我们其实发现其中排名第一的是情感!而这个互联时代不管怎么来临,文学所关注的东西依然是情感。
我们说中国古代的文化“诗言志,歌咏情”,这是我们文学最重要的一块。那么既然如此,为什么那些表达人类情感的伟大作品没人读呢?这并不是说普通受众不爱看文学作品,络调查显示看文学作品的人非常多,现在有个问题是他在看什么文学作品?我们认为好的它实际上读者很少,能够上高等学生讲堂去分析的、讲解的作品受众并不是很多,反而是那些不能拿到高等学校的讲堂讲的作品受众是非常大的。这是互联时代文学面临的第一个问题,那就是传统的文学出了什么问题?这个问题并不能够否定传统文学的经典性,而是说明在今天的传播中受到阻力、遇到障碍了。
缺乏历史维度,传统文学传播受阻
我们说的文学概念主要是五四新文化运动以来的白话汉语文学。古代的唐诗宋词没问题,因为许多的父母和孩子都读,小学生都背古诗70首、100首,这些要考啊。我们的古典小说受众也很多,《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》,它不但有很多人读,当然也还改编成电影电视在传播,它变成了一个中国人必须掌握的一个知识。我们的学生面试的时候,问他看了《红楼梦》没有?看了87版的,他看的是电视剧,我们说不算,为什么?因为电视剧所表达的《红楼梦》的丰富多样的内容只是九牛一毛,100多万字传递的丰富的信息电视是无法完全表现出来的,所以要不断改编,97版、87版,还要改。这叫做不同的时代有不同的理解,1000个读者心中有1000个哈姆雷特。研究生说老师我不行我一看文字就头晕,我一看上在电视屏幕飞来飞来的就非常的惊喜。我们一上屏幕飘来飘去的广告就头晕,我们一看文字就清醒,而现在的年轻人一看文字就头晕特别是长篇,我就说不行,你必须补,补课,第一学期你不要找我你回家去补课,把该读的都读完。
为什么他们不能够接受?因为他们的媒介发生了变化,他们从小就是面对电脑,我们小时候就是看文字,看文字他要求你高度介入,有很强理性思维能力,而现在的年轻人很自由,但是他有短处,他的思维是散的,专注力不够,跟他从小所面对的媒介是像动画片《猫与老鼠》这个画面到那个画面切换有关,所以他们对传统的文学作品,比如说《红楼梦》《战争与和平》这类有着很长的逻辑链的作品他们会头晕。
另外一个我们所传授的经验讨论历史的比较多,比如说莫言的小说老讲上个世纪50年代和60年代的事情,现在的学生看了没有感觉。我老跟学生讲我少年的时候看到的,他们说老师你是在讲小说吗哪个小说?我说的是我的亲身经历,他们不相信你那个历史经验 对他们来说失效了,因为他是独生子女,四个老人捧着一个宝宝,他没有匮乏的感觉。我们推崇的经典作品都是匮乏的,通过这种叙述去填补精神的匮乏和物质的匮乏,而他们处于一个丰盛的时代,他没有匮乏感。
第二个障碍是人物形态的反常化,我们传统的文学老是讲反常的人物、古怪的人物,要么就是普罗米修斯,盗火到人间被绑在悬崖上让老鹰啄食它的内脏,英雄形象,要不就是疯子,《狂人日记》,要不就是《孔乙己》,鲁迅笔下都是变态的人,通过变态的塑造批判产生这种变态人格的社会,产生这么一种效果。而年轻的孩子一看就不喜欢,为什么全是变态的人?我喜欢看美的东西,唐诗里面多美、宋词里面多美,我喜欢看这些东西我不爱五四新文学运动,为了批判时代,社会就把这些变态人全都呈现在他们前面。
因此在审美的时候缺乏历史维度,历史维度的缺乏靠什么弥补呢?靠读书,而他不愿意读,只爱看电视、打游戏,先秦、唐宋、明清、现代、当代的,读研究生进来分得这么细,知识没有连贯性。我们说文学鉴赏有两个维度,历史的维度和审美的维度,审美的维度他有了,历史的维度他缺乏,他不能接受这些历史经验,因此他对反常人物历史的意义也缺乏正常的认识。
语言层面存在“中与西”、“雅与俗”问题
语言问题就更大了,我们100多年来没有解决这个问题。两个层面,一个是中与西的问题,一个是雅与俗的问题。
五四新文学以后,我们的句法句式实际上是从西方学的,我们要批判传统文化,所以我们学习西方先进的经验,学习文艺复兴、工业革命以来那套东西,所以我们的表达实际上是欧化的。而通过现在年轻人的选择,我们就发现凡是语言的句子比较简短中国化,带有中国味的这些作家他们就选,凡是很欧化的句子、很长的句子、很古怪的新鲜的东西他们就不接受。所以近年来的流行文化有一种“复古倾向”,而这个中国化又不是古典文学的东西,他必须在中国古典的形式里装有现代的内容,带有普适的人文内容,这个靠谁来完成呢?靠作家。让作家来完成一个现代的文学思想和中国传统语言的嫁接,我们发现这种东西被年轻一代所接受,而不是那一种非常欧化的,或者说完全是古董的,一定是嫁接。我觉得这种嫁接已经开始了。
语言的雅俗问题。雅的语言是文学表达的第一个要求,文人创作的都是雅,此外还有赋比兴,而如今我们的学生要懂这个修辞要受好多年的教育才能弄明白,所以络上会弥补这个言事之道、直陈为上的这样一种缺失。传统文学作家,就是我们所说的精英文学太拐弯抹角了,没有络的直陈其事的风格,读者不接受 我上班那么累我下班了还要猜谜,什么意思?
这几个问题导致了我们的传统文学有一套文学作品的入选标准,而这个标准很高,比如说古代的标准要言志,现代的标准一会说启蒙、一会说革命,凡是跟启蒙、革命这些大词汇相关的作品都可以入选,凡是无关的全部删除比如说张恨水,这个东西在我们的正统文学史是不登大雅之堂的,还有晚清的很多都打压下去了。因此我们发现这个入选标准其实有一个问题,他把晚清以来的丰富多样性压缩成一个很简单的东西,启蒙、革命,晚清的时代社会政治是很糟糕的,但是它的文化很发达。而今天的络恰恰把晚清被压抑的东西全部释放出来了,这是一个很有意思的话题,五四新文化运动把晚清的压抑下去了,现在又释放出来,互联媒介的出现提供了一个释放的机会。
这个世界太丰富多样了,启蒙和革命只是少数先进分子、精英分子在搞,普通老百姓对于情感、安全、健康、赚钱这些事情才是比较关注的。那么在传统文学之外还有第二个维度叫做通俗文学,它所承担的东西,就是人类最原始的好奇心。通过读这些小说,比如说像读金庸、读琼瑶不一定能获得知识,但是一定有感悟。通俗文学也有意义,不过它能不能变成经典同样要有一个过程。
颠覆传统文学评价体系,恢复大文学概念
第三个问题就是络文学。我为什么把络文学单列出来呢?因为络文学它目前形态不明晰,我们很难用一个简单的词去给他一个描述。当我们面对一个新的对象不要急着做出价值判断,而首先要做出事实判断,它是什么?
首先它的作者队伍是非常庞大的,它不是像中国作家协会8000、9000会员,人家的数量巨大,有很多人在写。另外它的受众也是巨大的,所以你不能简单粗暴地说一部作品一看就是垃圾,它能获得很多人的阅读,肯定是有长处的,要不然怎么可能跟着这个作者读一年、二年。作为一个读者基本的要求是语言过关了,很清晰,这是第一要求,文学毕竟是语言的艺术;第二它的细节很真实,比如说他写医患关系的,它的细节非常真实,有一次我问了他为什么能写那么真实?他说“老师我把光盘送给你的,你没有一直跟着看”,他每次上传有多少读者说他这个不对,有很多说他这个细节说不对,他马上改,所以他的作品的完成是有公众参与的。此外,情节设置往往是络文学的强项,如果他不吸引人怎么吸引人点击?
阅读络文学与传统文学最大的不同是,络文学用的是碎片时间,比如睡觉前。因此络文学作品是由无数个片段拼在一起,与我们传统文学的50万字、100万字是整体的逻辑不一样。不过,由很多完整的小片段拼接而成的世界难道就没有意义吗?我们不能这么下断言。
总的来说,络文学存在对传统文学两种偏离趋向:第一,在作品的生产和传播上,具有时间和空间双重的无限制,因而无需遵循传统叙事上的“节约原则”。第二,叙事的整体意义结构上,偏离近现代以来西方文学建立的总体叙事结构的要求,而呈现出多元化、多中心的弥散结构。
而面对这样一种时空双重无限制的文学形式,用原有的文学理论难以应对,传统的文学评价体系需要颠覆。首先需要颠覆的,就是那种单中心的精英话语模式,及其在文学评价体系中的一套规则,要尊重写作形式的多样性,不能说只有写实的线性历史的结构有意义,那种变化了的形式也表达了我们对世界、宇宙理解的多样化。
第二个层面叫大文学的概念,重新恢复大文学的概念。我们说的文学,一定是符合诗歌、小说、散文、戏剧这样一个文体我们才讲,不符合这个不讲,而这个概念是五四传进来的。五四以前呢?我们中国是没有这个概念的,我们有诗,最重要一个文体是诗,完了以后我们的文选里面选的那些文章都是属于文的范畴,光五四以来所说的概念远远不够,所以要重新恢复大文学的概念,这样的话就可以把络上许许多多的东西全部纳入进来,只要能够帮助我们的、刺激我们的,引起我们注意的那一种东西我们都要收纳进来。
(实习:白俊贤)
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