济宁监狱积极探索罪犯自我教育模式吧

征服新生代及老一辈的消费者是顺势之举。”　　据透露 司法部部署开展 教育质量年 活动以来，山东省济宁监狱始终把改造人作为监狱工作的中心任务，按照省监狱管理局《关于在全省监狱系统开展教育质量年暨 双先 战略推进年活动的意见》要求，积极创新教育改造方法途径，探索罪犯自我教育模式，强化罪犯自我学习意识和自我约束能力，引导罪犯自教、自律、自强、自新，罪犯自我认识、自我控制、自我矫正能力不断加强， 三课 学习到课率100%，考试优秀率大幅提升，矛盾发生和矛盾激化明显减少，好人好事层出不穷，收到较好的改造育人效果。

一、强化领导，搭建平台。科学构建罪犯自我教育机制，成立自我教育活动领导小组，制定《关于在罪犯中开展自我教育活动的实施意见》等相关文件，在全省率先成立罪犯自我教育学会，构建分监狱罪犯自我教育学会、监区自我教育分会、分监区自我教育学习小组、监室学习互助组等四级自我教育络。在此基础上，注重挖掘罪犯的特长，按照罪犯需求相继成立了罪犯 学雷锋 小组、巡回演讲团、书法绘画协会、音乐舞蹈协会、体育运动协会、烹饪协会、园艺协会等团体，为罪犯互促互进、发挥特长搭建了平台。

二、规范教学，探索模式。为增强罪犯学习自觉性和主动性，探索出罪犯 自 学、包教警官 引 学、课堂化授课 领 学、自我教育学会 促 学和检查测试 督 学的 五学 自教模式。罪犯 自 学：每日完成《自我教育手册》一页，认真阅读 一日一示、一日一读 等内容，结合一日行为，书写 一日一写、一日一悟 作业，以阅读、背诵、抄写和记录心得感悟等方法，增长知识；包教警官 引 学：每日组织罪犯利用业余时间对《自我教育手册》内容进行集中辅导，解疑释惑，提高认识；课堂化授课 领 学：邀请学者来狱或组织政治教师每周举办一次课堂化授课，加深理解；自我教育学会 促 学：充分发挥自教络的平台作用，组织罪犯相互交流自学体会、宣讲自我教育意义，筛选优秀作品进行《自我教育手册》展评活动,共同进步；检查测试 督 学：定期对各押犯单位自我教育情况进行检查，定期抽查罪犯《自我教育手册》学习情况，组织政治教师进行听课活动，分阶段对部分罪犯进行抽考，检验罪犯的学习效果，并对自我教育活动中表现突出的罪犯给予适当奖励，激励学习。通过《自我教育手册》的学习，自我教育模式深入人心，广大罪犯在学习中逐步形成了爱书、好学、互助、赶超的良好氛围。

三、丰富内涵，育德修身。积极引导罪犯以书为伴，通过读书提高思想认识水平，矫正不良思想行为，下发《时代楷模》教育读本、《雷锋日记》、《长征的故事》等书籍，按照 五学 自教模式，开展读书学习讨论活动，组织罪犯集体阅读学习和讨论交流，实现自我反省、自我提高，同时带动身边的罪犯热爱读书，养成读书的良好习惯；鼓励罪犯运笔倾述忏悔感恩、悔过自新的改造经历，开展 学雷锋精神、做有德新人 ， 学先模、促改造 ， 学党史、记党恩、奔新生 ， 我身边的感动 等有奖征文活动，收到稿件近千篇，有效地提高了罪犯写作能力，增长了知识；引导罪犯巡回演讲团成员以自身经历、学习心得、改造感悟为内容开展巡回演讲，举办反脱逃警示教育演讲， 学雷锋精神、做有德新人 演讲， 幸福是什么 演讲， 迎国庆、颂党恩、奔新生 演讲等活动，受教育达14000千余人次，进一步唤醒了罪犯道德良知，明确了改造方向，促进了踏实改造。